冬日的高雄內門，陽光依舊和煦。1月21日週三，高雄市立內門國中的校園裡傳來陣陣掌聲與歡笑。由「台灣多元教育公益協會」承辦，「台大EMBA校友基金會」贊助,攜手「起駛簡報表達教育協會」，共同舉辦了一場別開生面的「偏鄉學校簡報表達教育」課程。這不僅是一次知識的傳遞，更是一場關於台大EMBA「團結共好」精神的深度實踐。
三代傳承：三十而立的共好精神
今年適逢台大EMBA成立30週年。三十而立，對於台大EMBA而言，不僅是學術領域的里程碑，更是社會責任的深耕。台大EMBA校友基金會秉持「團結共好」的理念，將這份對社會的回饋轉化為具體的行動。這場偏鄉教育活動背後蘊含著跨屆校友基金會董事長的熱忱傳承。當初，「起駛簡報表達教育協會」是在第19屆校友基金會陳炯瑜董事長的協助下正式成立，團隊講師以台大簡報課助教為主要組成,旨在為教育部定義的偏鄉學校提供免費的專業簡報訓練課程。之後由106級蘇哲生學長帶領的「台灣多元教育公益協會」一直與起駛簡報表達教育協會深度合作。現在持續與24屆校友基金會合作,這種「一棒接一棒」的公益傳承，彰顯了台大EMBA校友基金會對偏鄉教育長期關注的決心。
內門：辦桌故鄉與教育的交會點
高雄內門不僅以宋江陣聞名，更是台灣「辦桌文化」的重鎮，許多國寶級的總舖師皆源自於此。內門國中許嘉泉校長對這場教育資源的進駐表達了高度重視與感激。為了迎接這群來自台北的教育團隊，許嘉泉校長除了感謝團隊千里迢迢來內門國中,午餐特別準備了在地最具代表性的「內門辦桌手路菜」——熱騰騰的魚翅羹與飽滿的八寶丸，以此款待團隊。這種濃厚的在地人情味，讓講師與助教們倍感榮幸，也讓原本嚴謹的教學活動，增添了溫暖的在地文化底蘊。
課程核心：從「開口說」到「動手做」
此次共有30位內門國中七年級的學子參與，課程設計兼顧了心理層面的表達與視覺呈現的實務。
1. 投影設計：講師 恩綺
恩綺講師則負責帶領學生進入數位敘事的領域，她將重點放在「清晰」與「美感」的平衡：
釐清定義：引導學生理解「投影片」只是輔助，真正的「簡報」是人與觀眾之間的對話。
圖文配置與配色：教導學生如何安排文字與圖片的比例，避免投影片變成擁擠的讀本；並透過基礎配色原則，建立簡報的視覺舒適度。
實戰練習：學生們在課堂上直接動手操作，學習簡易且高效的投影片製作方法，讓創意得以具象化。
2. 表達技巧：講師 佑軒
佑軒講師強調，溝通不只是把話說完，而是要讓話語產生影響力。他將課程聚焦於：
語言表達四大技巧：教導學生如何運用語調起伏、邏輯架構、關鍵字強調及故事吸引力，將生硬的資訊轉化為動人的敘述。
非語言表達要點：引導學生覺察眼神接觸、肢體語言與站姿台風。在互動練習中，孩子們從一開始的羞澀畏縮，到後來能自信地站在同學面前展現自我。

結語：持續發光的教育種子
活動接近尾聲時，看著孩子們在簡報練習中自信地介紹自己的家鄉與理想，帶領起駛簡報表達教育團隊的台灣多元教育公益協會執行長曾文和深感不虛此行。蘇哲生理事長表示，台灣多元教育公益協會未來將繼續與起駛簡報表達教育協會合作，在全台各地的偏鄉播下教育的種子。

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