活動日期｜** 115年10月4日
活動地點｜** 台中市立順天國中
活動主題｜** 簡報表達與溝通能力
參與對象｜** 七、八年級學生，共23名
主辦單位｜** 台灣多元教育公益協會
協辦單位｜** 起駛表達教育協會

從視覺到口語，開啟有效溝通的第一步

115年10月4日，台灣多元教育公益協會攜手起駛表達教育協會，再次走進台中順天國中，為七、八年級共23名學生帶來一場充滿互動與啟發的簡報表達課程。課程從投影片設計到聲音運用，循序引導學生學習整理想法、清楚傳遞訊息，讓自己的觀點更容易被理解，也為未來的學習與溝通建立基礎。

本次課程由就讀政治大學諮詢輔導相關碩士班一年級的禹蓁擔任專案負責人（PM），統籌課程安排與團隊協作，串聯上午的視覺呈現與下午的口語表達，讓學生從內容組織到上台表達，逐步掌握簡報溝通的核心能力。

善用圖像與關鍵字，讓簡報更有條理

上午課程由臺大創新學院四年級的祐萱講師主講，以「製作投影片的目的」為起點，引導學生思考投影片在簡報中的角色，以及如何運用視覺設計幫助聽眾快速理解訊息。

課程透過圖像與關鍵字的搭配，以及不同排版與配色範例的比較，帶領學生認識資訊呈現、資料分類與內容整理的重要性。從理解簡報的目的開始，學習如何將繁雜的資訊轉化為清楚易懂的內容，讓投影片不只是文字的堆疊，更成為有效傳達想法的工具。

掌握聲音與節奏，讓表達更具感染力

下午由臺大食品科學研究所的立敏講師帶領「表達技巧」課程，從簡報中容易被忽略的「停頓」切入，說明適當的停頓不僅能讓聽眾有時間消化訊息，也能凸顯表達重點、調整說話節奏，讓整體溝通更加自然流暢。

課程進一步介紹音量、音高與音色的運用，讓學生認識聲音如何傳遞不同的情境與情緒。同樣一句話，透過不同的聲音變化，就能帶給聽眾截然不同的感受，讓學生了解聲音不只是傳遞訊息的媒介，更是展現情感與吸引聽眾的重要工具。

結合眼神與肢體，建立自信溝通力

除了聲音技巧，課程也延伸至語言與非語言表達，帶領學生認識面對聽眾時的分區視線交流，學習如何透過眼神、聲音與表達節奏的相互搭配，拉近與聽眾之間的距離。

從內容組織、聲音掌握到眼神交流，學生逐步認識完整表達所需的技巧，理解有效溝通不只是把話說完，更要讓聽眾願意聆聽、理解並產生共鳴，為未來的課堂報告與人際互動累積更多信心。

攜手推動多元教育，拓展孩子學習視野

此次校園課程延續台灣多元教育公益協會理事長蘇哲生推動協會成立的初衷，以推動台灣多元教育發展為宗旨，結合不同領域的專業師資與教育團隊，將課本以外的知識與實用能力帶進校園，為學生創造更多元的學習機會。

透過與起駛表達教育協會的合作，讓學生有機會接觸不同的教學方式，在實際學習中探索興趣、發掘潛能，進一步拓展對未來的想像。

讓每一次表達，成為自信成長的起點

簡報表達教育的價值，不僅在於完成一份投影片或一次上台報告，更重要的是學會整理資訊、建立觀點，並勇於表達自己的想法。台灣多元教育公益協會與起駛表達教育協會持續攜手走入校園，期盼透過一次次的教學與陪伴，協助孩子累積表達能力與自信，讓每個孩子的想法都有被看見的機會，讓每一個聲音都能被聽見。

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